實驗演示教學法在中職《機械基礎》中的運用探

隨著我國的教育改革不斷深入，學校對教師的工作要求不斷提高，對培養學生的情感態度、專業知識以及人生觀極為重視。這就需要教師要針對教學觀念進行全面改革，構建新的教學思路，打造全新的教學內容，從而適應我國的教育改革，為國家培養人才作出貢獻，身為一位中職教師，一定要看重學生的學習質量。
一、目前《機械基礎》這門課程在教學存在的問題以及分析
（一）學生沒有好的學習習慣
一個好的學習習慣是良好學習的開端，擁有一個優質的學習習慣，從而使得學生能夠更加完善對技術知識的掌握程度。現在，中等職業學校學生在學習《機械基礎》時，存在嚴重的學習習慣問題，對所學的內容缺乏學習興趣，不認真學習。學習《機械基礎》這門課程是需要學生親手實踐的，因此學生應端正自身的學習態度，緊跟教師的教學思路，對詳細的操作方式進行演示，這樣學生才能牢牢記住并掌握所學知識。另外，學生要積極完成教師布置的課后作業，學生應該能夠靈活運用所學知識。在課后，學生應該多多實踐，牢固地掌握住所學知識內容，從而提高學生的學習能力。現階段很多學生都沒有課前預習的這個習慣，以至于學生不能夠充分理解所學知識。
（二）教學模式單一
機械基礎這門科目對于實踐有著很高的要求，很多學習內容都離不開實踐，采用實驗演示教學方法，可以有效提高學生的學習效率。實驗演示教學法是通過教學演示來讓學生進行學習，教師應該選取一些合適的教材和相關視頻進行教學，使得學生提高學習興趣，調動學生的積極性。如果教師與只是一味的向學生進行操作演示，不讓學生親自參與操作中來，這樣就很難達到教學目的，使得實驗演示教學法失去了教學意義。這就需要教師將實驗演示教學和實際結合起來，制定出一套全新的教學模式，從而激發學生的學習興趣。
（三）教學設施落后
實驗演示教學法的主要內容就是讓學生進行實踐操作，為了提升學生對所學知識的理解程度，借助教學設備進行教學，成為了必要措施。但是，很多中等職業技術學校缺少必要的教學設備或者教學設備已經不適應當今教學需求，以至于對教學的質量產生了巨大影響。
二、利用實驗演示教學法進行教學的方法
（一）將全新的教學理念充分融入進教學過程
教師應積極響應課程改革的要求，學習全新的教學理念，將全新的教學理念充分融入進教學過程。實驗演示教學法是教師靈活掌握教學活動的過程，因實驗演示教學法有形象和直觀等多個優點，使得在學習機械基礎這門課程非常有趣，使得學生們能夠喜愛這門課程。為了使教學的直觀性這個優點得到重視，教師應結合其他教學設備進行教學，利用多媒體技術將所學知識動態化的展現在學生面前，如齒輪的轉動等相關知識，從而提高學生的觀察能力和動手能力，提高學生的創新思維，激發學生的學習興趣。
（二）加強實驗演示教學法的重視力度
加強教育部門和老師對實驗演示教學法的重視程度，從而確保實驗演示教學發能夠合理的應用，加大對該教學法的理論知識研究，完善理論知識研究的重要意義。學校應鼓勵教師使用實驗演示教學法進行教學，同時也要和其他院校進行教學策略上的交流，學習其他中職學校的教學方式以及經驗。
（三）讓學生親自實踐
因機械基礎這門科目具有較高的專業性，而且還與生活中的方方面面有著密不可分的聯系，所以教師向學生傳授知識時需要培養他們的實踐能力。教師應定期去工廠進行參觀，在工廠內進行教學，讓學生在教師和工廠工作人員的指導下進行親手操作。這樣做不但能夠讓學生進一步認知所學知識，還能夠提升他們的實踐能力，激發他們的學習興趣，為他們以后在社會上發展奠定基礎。
（四）引進先進的教學設備
使用實驗演示教學法進行教學需要借助相關的一些教學設備，所以學校以及相關教育部門應加大投資力度，完善學校的教學設備。教學設備的完善將會提高其教學質量，并且可以營造出良好的學習氛圍，對學生的學習態度有著重要影響。首先要加大教學的輔助工具的投入力度，其次教師應該將學生放在主體地位，讓學生親自參與機械基礎的實踐中來，只有讓學生參與實踐親自動手，才能夠提高學生的專業知識。
結語
綜上所述，以目前新課改發展的方向來看，利用實驗演示教學法進行教學能夠有效提升學生的實踐能力。教師要針對教育模式進行創新，將全新的理念融入教學中去，加強對實驗演示教學法的重視力度，培養學生的實踐能力，完善教學設備。這是中等職業技術學校提高自身教學質量的重要途徑，是提高學生學習能力的主要措施，為學生在社會上的實際工作做鋪墊，為國家培養技術性專業人才。