隨著我國市場經濟的不斷深化、完善，多種類型經濟實體的不斷涌現，以及WTO 對財會的影響，社會對會計人才素質的要求越來越高，尤其是熟知各項會計業務和國際事務的會計人才受到普遍的歡迎。因此，改變原有的財會模擬實驗教學模式、實施全新的財會模擬實驗教學將勢在必行。鑒于此，我們對新型的財會模擬實驗教學的目標、特點、內容方法、實驗室建設、教材建設等問題做以下探討。

一、新型財會模擬實驗教學的目標

目前，以"報賬型"為主的財會模擬實驗教學方式已不能滿足當今社會對會計人才的需要，應在此基礎上，根據實際需求建立新型的財會模擬實驗教學模式。即不但要傳授知識、教授會計核算方法，而且要給學生提供一種全新的、逼真的現代實際工作環境，使學生在全真的、輕松的環境中受到專業的教育和技能培訓。這是一種參與式的實驗教學過程。

在這個環境中，學生不僅能夠學會處理各項會計核算業務，而且具有預算、決策、分析、考核過程中的必要職業判斷，能夠觀察思考、交往協調、語言表達、創新實踐，充分領悟現代會計職能，成為會核算、懂管理、精通現代信息處理技術、熟悉國際會計事務的"復合型"的會計人才。我們把上述內容作為中等職業學校新型財會模擬實驗教學的培養目標。

二、新型財會模擬實驗教學的特點

1.新型的財會模擬實驗教學必須具有代表性、連續性、系統性的特點

選擇各行各業具有典型代表的會計業務內容，通過對會計基本技能和理論知識相結合的具有重點性、針對性的訓練，提高學生處理財務信息的準確度和穩定度，并培養他們在專業上的創新意識。同時，為適應中國會計科學正處于發展和改革的新時期，以及我國的會計工作正在向國際管理靠攏的現狀，財會模擬實驗教學必須符合國內、國際會計發展的方向。

財會模擬實驗教學必須是連續的、系統的，也就是說，財會模擬實驗教學環節應貫穿于整個教學過程，由易到難、由簡到繁，有單向有綜合，并且實驗教學內容安排、教學時間安排，教學進程、教學考核的方式等都是連續的、系統的體系。

2.新型的財會模擬實驗教學必須具有科學性、現實性、創新性、超前性等特點

財會模擬實驗教學方法體系應符合會計工作、會計理論、會計政策法規的要求，經得起實踐的檢驗。為此，應科學合理地安排實驗環節，確保財會模擬實驗的資料和報表來源于實際，符合企業目前的實際情況，使學生不但會記賬、算賬，而且會根據報表分析企業未來的發展趨勢，從而進行預測和決策。

當前，隨著新興事物的崛起，網絡財務伴隨著網絡企業和電子商務的產生也發展起來，企業參與市場競爭帶來新機遇與挑戰，而網絡會計與傳統會計相比，在理論、內容、目標等方面有所不同，所以財會模擬實驗教學模式的設計還應具有創新意

識、超前意識。

三、新型財會模擬實驗教學的內容和創新途徑

1.內容

新型的財會模擬實驗教學內容，可以分為以下四個部分。

（1）專項財會模擬實驗。是與財務會計、成本會計、銀行會計、稅務會計、審計、管理會計、財務管理、會計電算化等課程的教學同步配合，根據會計專業課理論教學進度和會計操作能力培養的要求，按照會計工作中的典型情況，進行具有專門針對性訓練的財會模擬實驗。可具體分為：初級財會模擬實驗，中級財會模擬實驗，成本財會模擬實驗，銀行財會模擬實驗，預算、決算財會模擬實驗，財務管理模擬實驗，審計技能模擬實驗，電算化財會模擬實驗等。

（2）大型綜合財會模擬實驗。這是一項擴展會計實驗內容的實驗，也是由"報賬型"會計實驗向前邁進一步的實驗。隨著經濟體制的改革，多種經濟類型實體并存，單一的模擬對象已經遠遠不能適應市場經濟的發展。它要求學生不僅要熟練掌握工業企業的會計核算，還應掌握其他類型企業的會計核算。

（3）創新性實驗。會計工作不僅涉及到本企業、本公司的各級人員、各級職能部門，而且還涉及到工商、稅務、銀行、會計師事務所等機關單位，所以作為一名會計人員還應樹立社交意識，培養與有關人員進行交往的技巧。現代社會發展迅猛，各種機遇稍縱即逝，它要求會計人員面對不確定的、復雜的或新出現的情況，能夠用自己掌握的知識加以權衡，縱觀全局、擇優決斷，以應付多變的經濟和社會環境。因此，我們在會計實驗教學過程中，穿插了創新會計實驗。

（4）探索性科學實驗。現代財會已由核算型向管理型發展，其職能也由單純地反映生產過程、提供會計信息發展為進一步利用這些信息預測前景、參與決策、規劃未來，并對日常業務按預算目標有效地實施控制。因此，財會模擬實驗教學也應順應時代的發展，注重由前面的驗證性實驗向探索性實驗過渡。由于探索性實驗難度較大，應安排在最后一個學期進行。如果說大型綜合實驗是放手讓學生自己動手做，但還有教師對學生進行指導的話，那么，探索性實驗可以說是循序漸進的，基本上做到由學生自己動手、動腦去解決實際問題。

再者，隨著各種形式的企業兼并、資本重組、租賃業務等不斷出現，學生還應學會正確處理由此產生的一系列經濟問題。而通過對這一系列具有一定深度的會計理論和實物問題的研究和探索，可以培養學生觀察問題、分析問題的能力。要讓學生主動帶著問題查閱文獻資料，并使理論與實際相結合，使學生的能力得到質的飛躍。

2.創新途徑

（1）完善財會模擬實驗教學計劃。完善財會模擬實驗教學大綱，制定模擬實驗教學計劃。財會模擬實驗教學大綱的制定在新型的財會模擬實驗教學中有著十會重要的意義和作用。

財會模擬實驗教學大綱應包括各門實驗課及其各單元教學的目的、要求，以及實驗內容和時間安排。實驗大綱應充分體現實驗材料訓練、實驗課程體系、實驗課程內容的要求。在實驗大綱的基礎上，還要制定具體的實驗課和教學計劃。

（2）加強財會模擬實驗教材的建設。目前，財會模擬實驗教材內容所涉及的范圍還比較窄，一般只有基礎會計、財務會計、商品流通行業會計的實驗內容，而沒有貨幣銀行會計、外貿會計、房地產開發會計、國際會計、網絡會計等實驗的內容，因而滿足不了社會的需要，達不到財會模擬實驗教學的目的。因此，在新型的財會模擬實驗教學中，要拓寬財會模擬實驗教學領域，就必須進行包括各行各業的財會模擬實驗教材的建設。

總之，為了提高會計實驗教學的質量，應構建新型的財會模擬實驗教學模式。這一模式應是理論知識學習和實驗能力培養相互結合、相互滲透、相互補充的全新形式。從而使我們培養的學生不僅是"報賬型"的會計人才，而且還是能夠進行會計工作組織與管理、能夠參與企業的經營管理決策與控制的高級"復合型"會計人才。 

---